A NETFIT ®-et alkotó tesztek áttekintése. A NETFIT ® fittségmérési rendszer négy különböző fittségi profilt különböztet meg, amely profilokhoz különböző fittségi tesztek tartoznak. A négy profil egészében jellemzi egy tanuló egészségközpontú fittségi állapotát Regisztrált szülő: 5 544 fő. Regisztrált diák: 22 257 fő. NETFIT® Riportok és statisztiká A fizikai fittségi méréshez kapcsolódó iskolai adminisztrációs feladatok elvégzéséhez, a mérési eredmények rögzítéséhez az intézményeknek az alábbi programokat kell használniuk: Mérési azonosító generátor; Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt rendszer (a továbbiakban: NETFIT® rendszer
A NETFIT 4 fittségi profilban 9 mérés segítségével jellemzi a tanulók állóképességét, erejét, hajlékonyságát és testösszetételét A mérésben alkalmazott feladatok nem a tudástartalom elsajátításának mértékét mérik, a felmérés nem az adott tanévi tananyag ismeretanyagának számonkérése, hanem azt vizsgálja. NETFIT Miből áll az új felmérés? A Netfitben két mérés a test összetételére, hét pedig a fittségre vonatkozik. • A hajlékonysági teszt során a térdhajlító izmok nyújthatóságát és a csípőízület mozgásterjedelmét nézik. • A vázizomzat állapotát öt gyakorlattal vizsgálják: ütemezett hasizomteszttel. Kiinduló helyzet: A tanuló hanyattfekszik egy szőnyegen, térdeit kb. 140º-os szögben behajlítja, talpait a talajon tartja kissé nyitott helyzetben, karjai a törzse mellett vannak, tenyere a talaj felé néz, az ujjai nyújtva, feje a talajon. A kiinduló helyzetet felvétele után a társa egy mérőcsíkot helyez el a tanuló behajlított lábai alatt úgy, hogy ujja éppen érintse.
Elérhetők a NETFIT mérés eredményei. A fizikai fittségi mérés (NETFIT) mérés eredményei megtekinthetők a Magyar Diáksport Szövetség www.netfit.eu honlapján, vagy az országos mérési eredményeket tartalmazó oldalon keresztül Feladatok közt aktív pihenő. 48 ütemű szabadgyakorlat-füzér összeállítása zenére NETFIT felmérés: testösszetétel és tápláltsági profil; ütemezett hasizomteszt és helyből távolugrás. Utánzó járások előre, hátra, oldalra. Talicskázás különböző fogásmódokkal és vonalaknál fekvőtámaszban karhajlítás.
A felmérés tartalmi kerete, - amely meghatározza a kompetenciamérés feladataiban alkalmazásra kerülő műveleti területek belső arányait, az egyes kompetenciaterületek egymáshoz viszonyított mértékét, az alkalmazott feladatok típusait, a kérdések típusainak arányát, vagy épp az alkalmazott szövegtípusokat - megjelent a. Iskolai NETFIT® eredmények. 2017. május 8. Elérhetővé vált a 2015/2016. tanévben mért NETFIT® eredmények tudományos elemzése. A felmérés 10-18 éves tanulók egészségközpontú fizikai fittségi állapotát vizsgálta Megszűnt intézmények és feladatellátási helyek megjelenítése Nem iskolai feladatot ellátó feladatellátási helyek megjelenítés Feladatok havi ütemezése 2018/2019. tanév. SZEPTEMBER Dátum Nap Időpont Esemény Felelős Megjegyzés 3. hétfő 8:00 12:00 Tanévnyitó ünnepély NETFIT felmérés január 9- április 26. 10. csütörtök 11. péntek 12. szombat 13. vasárnap 14. hétfő Pedagógus továbbképzési terv.
NETFIT felmérés 9-12. évfolyamon, a tanulók testi nevelése (a diákok magasabb mozgásigényének kielégítése a délutáni sportkör keretében; a tanulók egészségesfejlődésének figyelemmel kísérése és elősegítése a gyógytestnevelés megszervezésével), A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai hetek száma Óraszám Tananyag Eszközök Felmérés, osztályozás Fő feladatok Testnevelési- sport- és . népi játékok IX. 1. 1 - 5. Tornaterem és öltözők rendje. Higiénés szabályok (felszerelés, tisztálkodás). Balesetvédelmi oktatás. Tornasor kialakítása: egysoros/kétsoros vonal alakzat Netfit mérési eredmények Kosztolányi Dezső Gimnázium - Netfit 2015Letöltés Kosztolányi Dezső Gimnázium - Netfit 2016Letöltés Kosztolányi Dezső Gimnázium - Netfit 2017Letöltés Az interneten (nyilvánosan is) elérhető mérési eredmények ide kattintva érhetőek el NETFIT felmérés szaktanárok Délutáni sportfoglalkozások (igény szerint) szaktanárok Szabadidős rendezvények (Vivicittá futófesztivál) szaktanárok Érettségire való felkészítés Ali Melinda, Hack Tamás, Bede Péter Testnevelés szertárak rendbe tétele szaktanárok 2017. május Feladat megnevezése Felelős(ök NETFIT - felmérés folyamatos Molnár Andrea Filepkó Richárd Jókai nap Március 15. Ünnepi megemlékezés március 12. Kozma Sándorné Lukács Ákos Háziversenyek Április A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2021. március 31. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2021. április 7. (szerda)
A TANÉVBEN ELVÉGZENDŐ FŐBB FELADATOK 2.1. Az előző tanévekben megkezdett szakmai és nevelési programjaink folyta- a NETFIT® rendszerbe • Felmérés a 10. évfolyamon Határidő: 2021. április 30 Ellátott feladatok: - általános iskolai nevelés-oktatás (alsó tagozat) Felmérés az 1. osztályosok diagnosztikai vizsgálatában résztvevők köréről - küldés a Bem központba 12. tagintézményi tanügyi statisztika 15. Tantárgyfelosztások, órarendek leadása (papír alapon) NETFIT mérés kezdete 20. Uniós. 3. A tanulók fizikai állapotának mérését szolgáló feladatok, illetve az elért eredményekhez tartozó pontszámok: 1. A tanulók fizikai állapotának mérését a testnevelés tantárgyat tanító nevelők végzik el a testnevelés órákon, tanévenként két alkalommal október, illetve május hónapban. (A felmérés a Hungarofit tesz
NETFIT felmérés kezdete : szaktanárok: 19. 2021. január 22. Az I. félév vége; osztályozókonferencia: Brassai aula: segíthetjük, számukra szorgalmi feladatot javasolhatunk. Az otthoni tanulási idő (a szóbeli és írásbeli feladatok elvégzésének együttes ideje) maximum 30-50 percet vehet igénybe egy tárgyból.. Az új pedagógiai program célkitűzéseiből adódó feladatok Határtalanul programban részt vétel A tanév rendjéből adódó feladatok. Mérés-értékelés feladatai: tanulói mérés, szociológiai felmérés, NETFIT® Partneri elégedettségi vizsgálat Tanév végi értékelés tervezése Galamb József Mez őgazdasági Szakképz ő Iskola Pedagógiai Programja _____ Bizonyos feladatok mellérendeltségi, mások alá-, fölérendeltségi viszonyban vannak egymással. Például egy foglalkozáson belül a kislabdahajítás célba és az egykezes felső átadás oktatása, egy 2-3 hetes fejlesztési egységben a gyorsindulás és az irányváltoztatás, egy hosszabb időszakban a labdás és atlétikus. A Netfit 2014 őszén indult (itt írtunk róla bővebben). A felmérés során megmérik a gyerekek testmagasságát, testtömegét, és a testösszetételüket is. A feladatok között van: 15 vagy 20 méteres állóképességi ingafutás (választható). Ütemezett hasprés. Törzsemelés. Ütemezett fekvőtámasz. Helyből távolugrás
- 20 méteres ingafutás (NETFIT alapján) a teremben A felvételizők számától függően 10-20 fős csoportokban. Ügyességi feladatok Labdarúgás Tornateremben bonyolítjuk le a labdarúgás felvételit! 1. A gyakorlat leírása: piros bójától a piros bójáig vágtafutás (28m), a piros bójától séta - a házi feladatok rendszeres elkészítése - memoriterek megtanulása - kreatív írásbeli munkák elkészítése - műismeret - folyamatos és rendezett füzetvezetés - témazárók, röpdolgozatok, szóbeli előadások. Az értékelés szempontjai és módszerei (irodalom, nyelvtan): - a témazárók, az írásbeli és szóbeli feleletek. OH felmérés 6. és 8. matematika, szövegértés május 26. 6. és 8. első idegen nyelv június 11. Adatszolgáltatás november 21. Mérési adatok elküldése június 30. - NETFIT program szerinti felmérés a fizikai képességekről 5-8. évfolyam Felelős: Tóth Károly 01.05-05.27. - Iskolai felmérők - NETFIT éves felmérés, valamint a hozzá tartozó adminisztráció elkészítése. Személyekhez köthető konkrét feladatok : művészetek, technika-életvite 2021. január 11 NETFIT felmérés kezdete Felelős: Látschám-Bocskai Katalin. 2021. január SZKTV elődöntők, Pécs Hogyan tovább? - aktuális feladatok az érettségi előtt Felelős: Beregszászi Marianna 2021. február 1. 17:00 Szülői értekezlet (technikum, szakgimnázium és KK
Sze DIFER felmérés (folyamatos) elsős ofk 10. Cs Papírgyűjtés DÖK vezető, ofk Munkatervi feladatok ütemezés a 2019/2020. tanévre Tanítási napok száma: 180 nap. Tanítás nélküli munkanap: 6 nap. K NETFIT feltöltés vége iskolatitkár, testnevelők 16.00 20. Sze Idegen nyelvi mérés (6. és 8. évfolyam). A NETFIT felmérés a tanév folyamán megtörtént, az eredményekről a nevelőtestületet a testnevelő szakos kollégák tájékoztatták. A Kölyökatlétika program módszertani alapjait, eszköztárát a kollégák belső továbbképzés keretében megismerték, tanítási óráikba beépítették Felmérés 2. Koordinációs ké-pességek játékos fejlesztése. Az anyanyelvi kommunikáció szaknyelvi termi-nológián keresztül való fejlesztése. Játékos és határozott formájú általános hatá-sú szabad-gyakorlatok. Kajak-kenu technika oktatása (szárazföldön) vízen. 6−8 bemelegítést szolgáló gyakorlat bemutatása Matematika felmérés eredményei - 2007. május - 8. évfolyam 4. évfolyamos készségmérések eredményei - 2006. május - 4. évfolyam Szövegértés felmérés eredményei - 2006. május - 6. évfolya
A felelősségteljes, de a kor és a körülmények miatt kihívásokkal küzdő pedagógusok, kisgyermeknevelők és intézményvezetők számára a Raabe az a német gyökerű, de több mint 25 éve Magyarországon működő kiadó, amely könnyebbé teszi az oktatás-nevelés feladatát, mert a Raabe kiemelkedően magas színvonalú, releváns segítséget nyújt munkájukban A felmérés tartalmi kerete határozza meg a kompetenciamérés feladataiban alkalmazásra kerülő műveleti területek belső arányait, az egyes kompetenciaterületek egymáshoz viszonyított mértékét, az alkalmazott feladatok típusait, a kérdések típusainak arányát, illetve az alkalmazott szövegtípusokat. (NETFIT) A nemzeti.
Az Országos Diákönkormányzat egy oktatáspolitikai diákszervezet, amelynek fő céljai a Magyarországi oktatásban résztvevők képviselete. A szervezet legfontosabb szerve az Országos Diákparlament, mely a megyei szintű területi szekciók időszakos, illetve ezek összefogásának országos, háromévenkénti gyűlése. A gyűléseken szakpolitikai ajánlásokat fogalmaznak meg. Klapka György Általános Iskola honlapja. Szorgalmi időszak:2016. szeptember 1.- 2017. június 15. A művészeti oktatás első napja: 2016. szeptember 9. Őszi szünet: 2016.november 02-től november 04-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap október 28 A Pécsi Szakképzési Centrum Simonyi Károly Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája (7636 Pécs, Malomvölgyi u. 1/B.) Munkaterve a 2019/20. tanévre I. Személyi feltételek 1. A dolgozók és ellátottak létszáma az intézményben Dolgozói létszám PDF | On Jan 27, 2018, Tamás Csányi and others published A 2016/2017. tanév országos fittségmérési eredményei a Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt(NETFIT®) alapján - (Results of.
Munkatervi feladatok ütemezés a 2020/2021. tanévre Tanítási napok száma: 179 nap. Tanítás nélküli munkanap: 6 nap. NETFIT elemzése ig 8.00 - 14.00 7. V Plébánia templom: 3. osztály of 9.30 8. H Szülői értekezlet az alsósoknak ofk 16.30 9. K Szülői értekezlet a felsősöknek ofk 16.30 Cs Szövegértés felmérés 3-4. Netfit mérés - fizikai állapot felmérés A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata. TT munkaközösség-vezető Testnevelést tanító nevelők EMMI rendelet szerint Mindennapos testmozgás szakszerű biztosítása - úszásoktatás 6.évfolyam, - játékgyűjtemény használata tanórán és tanórán kívü Kiemelt feladatok Feladatok Felelős Szakmai tevékenység Statisztikai jelentés elkészítése. Év eleji felmérések értékelése. Munkaközösségi értekezlet igazgató. szaktanárok, munkaközösség. munkaközösségvezetők Szervezési tevékenység DIFER-felmérés az 1. osztályban 2015.10.09-ig. jelentés 10.22-i
A felvételi eljárás rendje a gimnáziumi, szakgimnáziumi osztályokba. A felvételi pontszám számításánál a tanulók hetedik osztály év végi és nyolcadik osztály félévi osztályzatait vesszük figyelembe magyar nyelvből, magyar irodalomból, történelemből, matematikából és a tanult idegen nyelvből NETFIT felmérés indítása Sindely Julianna, Schleerné N. Gyöngyvér folyamatos Orchidea Pangea Matematika Verseny meghirdetése Továbbtanulási feladatok elvégzése Kővágó Jánosné igh., 8. osztályos osztályfőnökök febr. 19. Hermann Ottó Országos Biológi NETFIT felmérés 5. osztálytól 2020. január testnevelők Terematlétika, sakk, városi bajnokságai 2020. január testnevelők Testnevelők látogatása az óvodákban 2020. január-február Csonkáné Détár Ágnes testnevelők Pangea matematika verseny 2020. január Béleczki Gábor Madártani ismeretek - a madáretet A Netfit-felmérést hasznosnak tartja, elmondása alapján az osztályok már várják a megmérettetést, megjegyzik az előző éves eredményeiket és törekednek arra, hogy egyre jobban teljesítsenek.Kevesen vannak, akiket egyáltalán nem érdekel a dolog, szinte minden diák motiválható. A legjobb eredményeket elérőket mindig kiemelik, így is ösztönözve őket Kiemelt célunk, hogy az érzékelhetően megnövekedett szociális, családi, iskolai stb. eredetű problémákra, amelyek a nevelés, a felkészítés, a tanulókról való gon
Szerintem semmi értelme testnevelésből jegyeket adni. Vannak olyan diákok akik nem tudják teljesíteni a gyakorlati feladatok összességét például a kötélmászást (10-ből 2 ember). Minálunk öten tudtak kötelet mászni, a többiek egyest kaptak annak idején A mérésben alkalmazott feladatok nem a tudástartalom elsajátításának mértékét mérik, a felmérés nem az adott tanévi tananyag ismeretanyagának számonkérése, hanem azt vizsgálja, hogy a diákok a közoktatásban addig elsajátított ismereteket milyen mértékben tudják alkalmazni a mindennapi életből vett feladatok.
o NETFIT 2018. 01.09-04.27 mérési időszak, 06.01 NETFIT feltöltés (Dr. Farkasné Német Krisztina, felsős és szakiskolás testnevelők o Motoros próba felmérés év elején és év végén alsó tagozat és speciális csoportok (Miklósné Malek Erzsébet, Dr. Farkasné Németh Krisztina A NETFIT az egészségi állapottal összefüggésbe hozható összetevők állapotát méri országos tekintetben egységesen alkalmazott módszerek és oktatási intézményenként megegyező eszközök segítségével. Célja az egészségtudatos életvezetés népszerűsítése, az egészséggel kapcsolatos ismeretek elmélyítése Fizikai állapot és edzettség felmérés: az 1. és 4. évfolyam kivételével; 2016. január 06.-2016. június 01. között. Az oktatási intézmények 2016. június 1-jéig töltik fel a Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt informatikai rendszerbe (NETFIT®). A középfokú iskolai felvételi eljárás időpontja: 2016. január 16. A testtömeg-indexet és a testzsír-százalékot szintén meghatározzák. A 20 vagy 15 méteres állóképességi ingafutás szintén szerepel a teljesítendő feladatok között, annak lényege, hogy a diák hányszor tudja teljesíteni a távot úgy, hogy az adott szakaszra jutó időkeret egyre rövidül
mérés -- felmérés kialakítása a Rajtam múlik programban Elnök: Piniel Katalin r Lutter Anett Eszter, Kubicza János, Kéri András, Kéri Annamária: A mindennapos testnevelés hatásának kimutatása a NETFIT felmérés segítségével Janek Noémi: Az értékelés szerepe a pedagógushallgatók reflektí 29-ig töltik fel a NETFIT® rendszerbe. IDŐPONT MEGNEVEZÉS 2020.01.08-04.24. 5-8. évfolyam, fizikai állapot és edzettség vizsgálata NETFIT 2020.05.01-05.29. Adatfeltöltés a NETFIT-be b. A mindennapos testnevelés megszervezésének bemutatása - 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 141.§
Nagyboldogasszony Római Katolikus Általános Iskola Tapolca. Szeptember. 02. VENI SANCTE - 7.55 templom: szentmise és ünnepélyes tanévnyitó felelős: ig., lelki igazgató Választható foglalkozások felmérése, e-naplók, ellenőrzők, anyakönyvek, tűz- és balesetvédelmi oktatás, házirend felolvasása az osztályokban, ügyelet, fogadóórák, tanulói köpenyek kiosztása. feladatok, amelyeket - a helyi munkaközösségekkel egyetértésben - kitűztünk e célok valamint a NETFIT® rendszer szerinti fizikai fittségi mérések legutolsó rendelkezésre álló adatainak elemzését, majd a felmérés zárásaként összesíti az adott válaszokat. Szükség esetén a kérdőíves felmérés kiegészíthet g) Meixner olvasólapokkal felmérés 3.o. Határidő:2020.05.29. Felelős: Petyusné Dávid Diana h) 1. és 4. évfolyamosok év végi felmérései PP szerint Határidő:2020.05.29. Felelős: alsós mk. vezető A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja sz. esemény / téma felelős időpont 1. NETFIT program Bingerné Sőr
Az Óbudai Gimnázium zenei műhelye. Gimnáziumunkban hosszú évtizedek óta sokirányú zenei műhelymunka folyik. Ennek eredményei az énekórákon folyó munka mellett az órán kívüli zenei tevékenységekben is megmutatkoznak, valamint a diákok érettségi utáni életére, pályaválasztására is nagy hatással vannak Nyelvi felmérés: 2015. június 11. Czinger Zoltánné NETFIT: meg kell csinálni 5-12. osztályig + rögzíteni kell az eredményeket is az internetes felületen. 2015.január 5.- május 27. Pintér András A szorgalmi időben a nevelőtestület döntése alapján az 5-6 nap felhasználása a mel-lékletben található (M /3) Továbbképzés
KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT. HÓDMEZŐVÁSÁRHELYI. SZENT ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA. MUNKATERVE. 2015/2016. 2015. szeptember 22. Mottó: Ha egyszer. a tanév végi tanulói kérdőíves felmérés eredménye partneri visszajelzések, elvárások NETFIT mérés eredményeinek javítása, a mindennapi testnevelés segítségével a sport feladatok megosztása az ünnepségek színvonalas megszervezésének érdekébe Kiemelt oktatási célok, feladatok 2. Nevelési feladatok 3. Rendezvényeink, programjaink, megemlékezéseink III. SZERVEZETI RÉSZ 1. Nevelőtestületünk személyi állománya 2. Megbízatások 3. Havi ütemterv 4. Az iskolavezetés ellenőrzési terve a 2019/20-as tanévben IV. A MUNKAKÖZÖSSÉGEK ÉVES MUNKATERVE Nyelvi felmérés 2020. május 31-ig kell feltölteni a NETFIT® rendszerbe. 9. TANULMÁNYI VERSENYEK Országos általános iskolai nemzetiségi tanulmányi versenyek, az Emberi Erőforrások KIEMELT FELADATOK Az EFOP-4.1.2-17-2017-00016 azonosítószámú, Úton a jövő iskolája felé. NETFIT mérés. 5 18. Központi írásbeli felvételi 23. Felvételi pótnap 22. A Magyar Kultúra Napja szülők tájékoztatása a felmérés eredményéről 15. A hétvégi házi feladatok mennyisége nem haladhatja meg a hétközi, egyik óráról
2017.április 28-án iskolánk névadójára Dr. Berze Nagy Jánosra és intézményünk fennállásának 60. évfordulójára emlékezünk. A 14 órakor kezdődő műsorunkon iskolánk diákjai lépnek fel versekkel, népdalokkal, mesékkel, népi jelenetekkel, mazsorettel, zenével és néptánccal MunkatervÁgfalvi Váci Mihály Általános Iskola2014/2015-ös tanév Ágfalva, 2014. szeptember 8. Munkatervi feladataink alapja Az elmúlt év során számba vett iskolai helyzetAz iskola elmúlt tanévi magatartási, szorgalmi, tanulmányi, sport-és kulturáli 1. NETFIT felmérések Pálla Csaba 2017. január 9.- 2017. április 30. 2. Eredmények feltöltése Pálla Csaba 2017. június 1. SZAKMAI FELADATOK A tanfelügyeleti rendszerrel kapcsolatos feladatok sz. esemény / téma felelős határidő 1. Tájékoztatás a változásokról Sejberné Sz. M. 2016. szeptember 30. 2 NETFIT kezdete (vége: 04.29.) Asztalos József NETFIT vége NETFIT - eredmények feltöltéss a felületre TE-VE előzetes feladatok - felső tagozat. reál tárgyakat tanítók A diagnosztikus felmérés elvégzésének befejezése (1.o.) fejlesztő ped, iskolapszic, 1-ben tanítók Kun Hajnalka Aprók het
Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai 17. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje 18. Iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma NETFIT felmérés Gáspárné Kolozs Juliann Feladatok havi bontásban: I. félév augusztusi feladatok nap felelős SZMK értekezlet aug.18. Intézményvezető Javítóvizsga aug.27. 8 óra Intézményvezető Intézményvezető helyettesek szeptemberi feladatok nap felelős Online tanévnyitó ünnepély a tantermekben szept.1. Intézményvezető Osztályszintű szülő Kiemelt oktatási feladatok: tanórákon a csoportmunka, a tanórai differenciálás, tanulói tevékenykedtetés előtérbe helyezése diagnosztizáló felmérés szükség szerint a 9. évfolyamon a tantárgyi követelmények ismertetése írásban a tanulókkal és a szülőkke
Nkt. 81.§ A középfokú iskola minden év október 31-éig értesíti az általános iskolát arról, hogy az ott végzett tanulók - a középfokú iskola első két évfolyamán - a tanítási év végén milyen tanulmányi eredményt értek el. A középfokú iskola megküldi az általános iskolának a tanuló nevét, oktatási azonosítóját, továbbá az elért tanulmányi eredményeket Programok, ünnepélyek, megemlékezések Hónap/nap Programok, ünnepélyek, megemlékezések Felelős SZEPTEMBER 2. 8.00 óra Veni Sancte - Tanévnyitó szentmise. Első tanítási nap. Balesetvédelmi oktatás. Házirend ismertetése. Órarend kihirdetése Esz..